Neste jogo - lê-se no site da Universidade de Aveiro - a Matemática e o Património Cultural de cada região interligam-se de um modo simples, natural e harmonioso em questões formuladas de acordo com os três domínios matemáticos do programa do primeiro ciclo: Números e Operações; Geometria e Medida e Organização e Tratamento de Dados.

A primeira fase do projeto passa pela divulgação e utilização do jogo em versão tabuleiro pelas escolas do primeiro ciclo do Ensino Básico depois, o CMat1 passará pela realização de competições entre escolas do mesmo Município e de diferentes Municípios, e ainda pela realização de uma competição Nacional na Universidade de Aveiro, utilizando a versão digital do jogo.

A noticia dá inda nota de que "dirigida em particular aos alunos do primeiro ciclo de ensino e, de forma mais ampla, à comunidade escolar em geral, esta ferramenta de aprendizagem pode ser utilizada tanto em sala de aula, como em família, permitindo a envolvência de diferentes gerações em torno na Matemática e da Cultura local".

Os mentores do projeto acreditam que através do CMat1 é possível, além de fazer uma revisão e consolidação dos conteúdos escolares dos quatro anos do primeiro ciclo, desenvolver o gosto por pensar de forma lógica e organizada que a matemática proporciona; a dinâmica entre alunos de diferentes níveis escolares; bem como, consciencializar os jovens para o valioso legado patrimonial e cultural que possuiu a região que integra.

A noticia dá nota ainda que a coordenação pedagógica e a revisão científica dos conteúdos e das questões ficaram a cargo de Ana Breda, professora do Departamento de Matemática da UA e reconhecida na comunidade Matemática pelo seu trabalho e contributo para a motivação e divulgação da disciplina. A evolução e a implementação do projeto, trabalho conjunto entre a UA e a EduScience, terá previsivelmente um impacto muito positivo na comunidade que integra no que respeita as competências matemáticas e no conhecimento do património cultural dos municípios aderentes.